各相关学院：

为贯彻落实认证工作要求，督促已通过师范类专业认证的专业在认证有效期内维持认证状态，全面提升并保障师范类专业人才培养质量，依据《普通高等学校师范类专业认证状态保持监控办法（2023版）》（教评中心函[2023]93号）文件要求及相关通知，学校决定组织开展师范类专业认证整改工作检查，现将具体事宜通知如下：

一、整改专业

（一）已通过教育部师范专业第二级认证的专业：学前教育、英语、数学与应用数学、地理科学、物理学、计算机科学与技术、音乐学、美术学、汉语言文学、化学和应用心理学；

（二）已完成进校考查工作的专业：思想政治教育、历史学、体育教育、舞蹈学和生物科学。

二、整改原则

（一）坚持问题导向。针对认证过程中专家组所提出的问题，聚焦产出导向的评价改进机制等薄弱环节，明确改进目标与任务，落实各项改进工作。

（二）强化主体作用。通过对认证状态的持续监控，促使学校和专业增强质量意识，发挥质量保障主体作用，构建质量保障机制，确保制度执行到位，最终形成自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化。

（三）注重整改实效。专业所在二级学院需按照有关要求，切实进行整改，并留存、整理必要的改进证据，杜绝形式主义。

三、整改工作要求

（一）思想政治教育、历史学、体育教育、舞蹈学和生物科学这五个刚结束进校考查的专业，应结合专家意见反馈会上的发言，提前做好相关整改准备工作，本次检查对相关材料暂不作要求。

（二）音乐学、美术学、汉语言文学、化学和应用心理学这五个专业在收到《认证报告》后，需按照认证整改要求制定整改方案（于12月20日前完成），方案内容主要涵盖对认证报告主要问题的分析、改进目标、改进措施以及改进计划等，同时于2026年2月15日前在系统提交整改方案和第一年整改情况年度备案材料。

（三）计算机科学与技术专业需按要求于2026年2月15日前在系统提交第二年整改情况年度备案材料。

（四）学前教育、英语、数学与应用数学、地理科学、物理学专业除报备第三年整改情况年度备案材料外，还需提交《持续改进证据清单》和证据支撑材料，相关材料应于2026年2月15日前在系统上传。

四、检查工作安排

（一）专业自查

专业应按照以下要求开展自查，确保材料符合基本要求。

（1）完整性检查：确保材料在数量和类型上实现全面覆盖。

（2）整改情况检查：针对评估机构发布的《认证报告》中指出的需整改问题，核查《师范类专业认证整改工作方案》中是否已制定相应整改措施。对于整改方案中提出的整改要求，核实是否已实施，并评估整改措施的效果。

（3）自查时间：2025 年 12 月 1 日- 20 日。

（二）学校督查

（1）督查内容：学校将组织专家前往专业所在学院，对年度报备材料和专业中期审核材料进行审阅，查找其中存在的问题与不足，并提出改进的意见和建议。其中，学前教育、英语、数学与应用数学、地理科学、物理学这五个专业负责人或专业所在学院负责人，还需针对本专业近三年来在“产出主线改进”“评价底线改进”“其它主要问题改进”方面所采取的具体措施及取得的成效，以 PPT 形式进行汇报。

（2）督查时间：2025 年 12 月下旬

（三）系统提交

各专业应依据《普通高等学校师范类专业认证状态保持监控办法（2023 版）》（详见附件）的要求，进一步完善年度报备材料和中期审核材料，并于 2026 年 2 月 15 日前在系统中提交。

四、其它要求

（一）为切实有力推进整改工作，进一步提升整改工作效能，教务处将组织专家围绕师范专业认证整改工作开展专题培训。

（二）各通过师范专业认证的专业需积极与公共课教学单位进行沟通，梳理各类材料清单及相关要求。各公共教学单位需梳理出需提供给各相关专业的课程清单，并按照要求将课程归档材料打包发送至各专业。

（三）年度报备和中期审核是师范类专业认证的重要环节。认证机构将组织专家对年度报备材料和中期审核材料进行审核，审核结论为“中止认证有效期”的专业，将从通过认证的专业名单中予以删除。

（四）由于材料提交日期正值寒假，相关学院和专业需高度重视，提前进行谋划，按时提交相关材料，将认证持续改进工作与本科教学综合改革、质量保障体系和质量文化建设工作有机结合，持续提升师范生培养质量。

附件：普通高等学校师范类专业认证状态保持监控办法（2023 版）

教务处（教学质量监控中心）

2025 年 12 月 1 日