教学工作通知
关于开展2016年度湖南省普通高校信息化教学应用项目
申报遴选的通知
各教学部门：
根据湖南省教育科学研究院《关于开展2016年度湖南省普通高校信息化教学应用项目申报遴选的通知》（湘教科研通[2016]6号）文件要求，我校可推荐申报“名师空间课堂”5门、“微课课程”2门，为做好项目申报工作，现将相关事项通知如下：
1.申报条件及要求详见附件。
2.请各教学部门高度重视，认真组织，要求每个学院至少申报1门“名师空间课堂”或者“微课课程”。
3.请以学院为单位按通知要求于2月29日提交以下申报材料至教务处教研科，电子稿发送到hynujyk@163.com，逾期不予受理。
（1）湖南省普通高校信息化教学应用项目申报表（一式三份）
（2）湖南省普通高校信息化教学应用项目建设方案（一式三份）
（3）2016年湖南省普通高校信息化教学应用项目申报汇总表（一份）
附件： 《关于开展2016年度湖南省普通高校信息化教学应用项目申报遴选的通知》（湘教科研通[2016]6号）
教务处 现代教育技术与网络管理中心
2016年1月29日
附件1
湖南省普通高校信息化教学应用项目申报表（样表）
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学校名称：
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项目名称：
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学校网络空间或网络课程平台网址：
项目负责人网络空间或课程网址：
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项目负责人
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手机号码
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电子邮箱
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项目联系人
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手机号码
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电子邮箱
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申报项目概况（300字以内）
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项目建设基础（500字以内）
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项目实施方案要点（800字以内）
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项目预期成果及效益（500字以内）
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申报单位意见
年 月 日
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附件2
湖南省普通高校信息化教学应用项目建设方案
（内容提要）
一、概述
1．项目名称；
2．申报单位及团队概况（学校信息化工作基础、项目负责人及团队基本情况）。
二、必要性及可行性分析
1．建设背景及依据；
2．建设必要性分析；
3．建设可行性分析。
三、实施方案
1．建设目标、任务和内容；
2．建设组织与管理、实施阶段和进度安排；
3．建设技术方案、难点解决办法；
4．建设保障措施（政策、经费、条件保障等）；
6．建设成果应用（成果的服务对象、服务范围、共享与交换模式等）。
四、效益及风险分析
1．社会经济效益分析；
2．存在的风险及应对措施。
五、结论
六、佐证材料
附件3
2016年湖南省普通高校信息化教学应用
项目申报汇总表
学院名称（签章）：
联系人： 联系电话：
附件4
湖南省普通高校“名师空间课堂”项目评审指标
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一级
指标
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二级
指标
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评分标准
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分
值
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建设
基础
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网 络
平 台
（10分）
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1.学校网络条件保障好，教学、办公区域实现网络全覆盖。
2.学校建有网络空间或网络课程平台，申报人拥有网络课程空间。
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30
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应 用
创 新
（10分）
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3.课程建设基础好，为校级及以上精品课程。
4.课程教学资源建设较为丰富。
5.课程教学方法和手段有明显创新。
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教 学
团 队
（10分）
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6.项目申报人教学业务较强，具备较高信息技术素养，以及较高的信息化教学创新和组织能力。
7.项目建设团队，构成合理，分工明确。
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建设
内容
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目标
（10分）
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1.项目课程选择合理，建设必要性和可行性明确。
2.建设目标具体可行，符合信息化教学创新应用要求，内容和方法有创新。
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50
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重点
（30分）
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3.建设内容具体，依托网络课程空间等现代信息技术平台，课程资源建设规划科学合理、重点突出，体现课程特点和教学要求。
4.改革创新明确，能有效探索借助信息技术手段优化教学设计、更新教学内容、提高教学效率，教学方法有创新。
5.建设思路清晰，重点、难点问题突破的方式方法科学合理。
6.资源内容全面，规定建设的教学视频、电子教案、教学素材等资源选择恰当、建设路径科学。
7. 实施安排合理，步骤和时间安排能做到统筹兼顾，有利于突出解决问题、形成成果。
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应用
（10分）
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8.建设项目应用领域明确，应用范围科学合理。
9.及时组织项目总结、成果提炼，推广与应用有安排、有成效。
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保障
措施
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组织保障
（5分）
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1.学校重视，将项目管理纳入学校重点建设项目范畴，有专门机构和人员负责相关联络工作。
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20
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风险规避
（5分）
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2.项目组有明确的建设进展及成效督查办法，设计了定期反馈性评价环节，确保建设实效。
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经费使用
（10分）
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3.学校有一定的配套经费支持，项目资金预算合理，经费使用管理符合财经政策。
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合 计
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100
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附件5
湖南省普通高校“微课课程”项目评审指标
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一级
指标
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二级
指标
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评分标准
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分
值
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建设
基础
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课程
建设
（10分）
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1.本课程建设基础良好，已入选校级及以上各类课程建设计划，并取得明显建设成效。
2.本课程教学的重点、难点明确，建立了清晰的课程知识技能体系。
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30
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信息化
应用
（10分）
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3.本课程积极开展了教学方法和方式创新，成效明显。
4.本课程已积累较为丰富的教学资源和教学素材。
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教学
团队
（10分）
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5.项目建设团队构成合理，分工明确。
6.项目负责人参加过省级及以上微课大赛，其中优先团队参赛的主持人。
7.项目团队成员具有良好的信息技术素养，热心信息技术创新应用。
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建设
内容
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建设
目标
(10分）
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1.项目课程选择合理，建设必要性和可行性明确。
2.建设目标具体可行，符合信息化教学创新应用要求，内容和方法有创新。
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50
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建设
重点
（30分）
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3.建设思路清晰，重点、难点问题突破的方式方法科学合理。
4.建设内容明显，现有课程重点知识、实践项目和前沿专题等分解明晰，微课内容涵盖了本门课程相应领域的核心知识、典型案例、主要技能、前沿专题等。
5.资源内容全面，规定建设的微课视频、教学素材、教辅资料、训练作业、测试试题等等资源选择恰当、建设路径科学。
6.改革创新明确，能有效探索借助信息技术手段优化教学设计、更新教学内容、提高教学效率，教学方法有创新。
7.实施安排合理，步骤和时间安排能做到统筹兼顾，有利于突出解决问题、形成成果。
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教学
应用
（10分）
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8.建设项目应用领域明确，能以“湖南微课网”为载体进行系统微课建设。
9.及时组织项目总结、成果提炼，推广与应用有安排、有成效。
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保障
措施
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组织
保障
（5分）
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1.学校重视，将项目管理纳入学校重点建设项目范畴，有专门机构和人员负责相关联络工作。
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20
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风险
规避
（5分）
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2.项目组有明确的建设进展及成效督查办法，设计了定期反馈性评价环节，确保建设实效。
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经费
使用
（10分）
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3.学校有一定的配套经费支持，项目资金预算合理，经费使用管理符合财经政策。
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合 计
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100
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